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      “網(wǎng)傳自閉癥兒童地鐵內吃東西遭老人謾罵”家長(cháng)如何保護自閉孩子

      更新日期:2023-11-02 10:37:50  來(lái)源:

      導讀家長(cháng)在教育自閉癥兒童時(shí),應該告訴他們一些保護自己的方法。以下是一些建議:認識自己的身體邊界:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童認識自己的身體邊界,即了解哪些部位可以被別人接觸,哪些部...

      家長(cháng)在教育自閉癥兒童時(shí),應該告訴他們一些保護自己的方法。以下是一些建議:

      認識自己的身體邊界:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童認識自己的身體邊界,即了解哪些部位可以被別人接觸,哪些部位是私人的,不允許別人接觸。通過(guò)使用簡(jiǎn)單的圖表、模型或示意圖,幫助他們理解并記住這些邊界。

      學(xué)會(huì )說(shuō)“不”:教導自閉癥兒童學(xué)會(huì )說(shuō)“不”,并且要讓他們知道,當有人做了他們不喜歡或不舒服的事情時(shí),他們有權利說(shuō)出來(lái),并且拒絕。

      辨別安全和危險的場(chǎng)景:教導自閉癥兒童辨別安全和危險的場(chǎng)景。通過(guò)與他們一起觀(guān)察和討論不同場(chǎng)景的特征,例如在家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所、陌生人和熟人之間的區別,幫助他們識別潛在的危險。

      尋求幫助:教導自閉癥兒童在需要時(shí)尋求幫助。他們應該知道如何尋找可信賴(lài)的人,如家長(cháng)、老師、警察或其他受過(guò)訓練的人員,向他們求助并告訴他們自己的困境。

      學(xué)習與陌生人的互動(dòng):教導自閉癥兒童與陌生人的互動(dòng)技巧。他們應該知道不要隨便與陌生人交談、接受禮物或上陌生人的車(chē)。通過(guò)角色扮演和模擬情景,幫助他們練習避免與陌生人產(chǎn)生不必要的互動(dòng)。

      強調社交禮儀:教導自閉癥兒童基本的社交禮儀,例如如何與他人打招呼、與人交談、與他人分享興趣等。這樣可以幫助他們與他人建立適當的關(guān)系,并減少潛在的沖突和危險。

      加強身體教育:提供一些基本的身體教育和自衛術(shù)訓練,幫助自閉癥兒童學(xué)習如何保護自己。這包括一些簡(jiǎn)單的防身技巧、如何應對欺凌和侵犯等。通過(guò)提高他們的身體素質(zhì)和自我保護能力,幫助他們更好地應對潛在的危險。

      家長(cháng)在教育和幫助自閉癥兒童保護自己方面扮演著(zhù)重要角色。以下是一些方法,家長(cháng)可以告訴自閉癥兒童保護自己:
       

      辨別好人和壞人:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童區分好人和壞人。他們可以通過(guò)角色扮演、故事和圖片等方式展示不同類(lèi)型的人,并告訴他們如何辨別和避免與壞人接觸。

      掌握個(gè)人信息:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童掌握一些個(gè)人信息,如自己的姓名、年齡、家庭住址和家長(cháng)的電話(huà)號碼。這些信息可以在緊急情況下幫助他們尋求幫助。

      保持社交距離:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童保持適當的社交距離,尤其是與陌生人接觸時(shí)。他們可以通過(guò)示范和模擬情境來(lái)教導孩子如何判斷和維持適當的社交距離。

      尋求幫助:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童在需要時(shí)尋求幫助。他們可以通過(guò)教導孩子如何尋找信任的人、如何表達需求和問(wèn)題等方式來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì )尋求幫助。

      認識危險:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童認識潛在的危險,如火災、交通事故、水淹等。他們可以通過(guò)教育和模擬情境來(lái)幫助孩子識別危險和采取相應的安全措施。

      熟悉安全規則:家長(cháng)可以教導自閉癥兒童一些常見(jiàn)的安全規則,如穿戴安全帽、系安全帶、不亂跑、遵守交通規則等。他們可以通過(guò)反復強調和示范來(lái)幫助孩子掌握這些規則。

      建立信任的關(guān)系:家長(cháng)可以與自閉癥兒童建立信任的關(guān)系,讓他們感到安全和被保護。他們可以通過(guò)傾聽(tīng)和尊重孩子的感受、給予關(guān)注和支持、提供合適的指導和幫助等方式來(lái)建立信任。

      提供適當的監督和陪伴:家長(cháng)應該提供適當的監督和陪伴,以確保自閉癥兒童在不同環(huán)境中得到照顧和保護。

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