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    懂得青少年心理,教育孩子,不要只盯著學習成績

    更新日期:2022-12-20 09:44:25  來源:

    導讀  小柯的父母都是普通的公司職員,但是在教育孩子方面卻特別用心。他們一致認為,要想孩子將來有出息,一定要把學習搞好,所以他們很早就告訴兒子小柯:好好學習,其他事情都不用管。...

      小柯的父母都是普通的公司職員,但是在教育孩子方面卻特別用心。他們一致認為,要想孩子將來有出息,一定要把學習搞好,所以他們很早就告訴兒子小柯:好好學習,其他事情都不用管。

      為了給小柯創造好的學習條件,父母從來不讓他做學習之外的任何事情。父母每天都把吃的用的送到小柯跟前,只要求小柯專心學習。有一次,小柯父母忙到很晚才回家,小柯嘗試著想要做一頓飯,結果父母回來把他罵了一頓,說他浪費了學習時間。

      在父母的精心照顧下,小柯也慢慢習慣了,他知道只要自己把學習搞好,父母就會滿意,為此他一直很努力,成績也總是名列前茅。

      為了確保小柯把心思都用在學習上,父母把他的時間安排得滿滿的。他們不準小柯出去玩,不準小柯和成績不好的同學走得太近,就算節假日也不例外,小柯成為了一個幾乎沒有社交的孩子,成績優異的小柯性格內向,做事總是獨來獨往。

      小柯的老師也和他的父母溝通過,希望他們多注意孩子的心理健康和社會交往能力的培養。但是小柯的父母并不放在心上,他們始終認為,只要孩子學習成績好,其他都不是問題。

      小柯也沒有辜負父母的期望,最終以優異的成績考上了清華大學,成為了真正的天之驕子。但是,進入大學之后,父母再也不能陪在小柯身邊,小柯開始面臨真正的人生考驗。之前,他學習成績優異,一直是老師重點關注的對象。進入大學之后,他發現身邊人才濟濟,他顯得特別普通,內心特別失落。

      由于之前他總是獨來獨往,不知道如何與他人相處。當他發現身邊的同學各有所長,都能夠找到屬于自己的好友和團體,他卻無法融入。學校布置的很多作業都需要團隊合作完成,他卻很難找到隊友,綜合評價總是很靠后。

      他只能拼命發揮自己唯一的優勢——埋頭苦讀,最后總算拿到了畢業證書。憑著他的文憑和成績,大學一畢業他就順利入職了一家研究所。

      原以為他可以高枕無憂了,但是工作帶給他的挑戰更大。很多研究項目也是需要團隊合作完成的,這恰恰是小柯的弱項。遇到問題時,他總是不好意思開口,有時還會給整個團隊帶來麻煩,同事都不愿意與他合作。

      他還經常因為一些小事和同事發生矛盾,領導多次找他談話,希望他能認識到自己的不足,努力改進。他卻認為領導是故意刁難他,一氣之下提出了離職申請。

      他以為自己憑著清華大學高材生的光環找工作不成問題,沒想到卻屢屢碰壁。好的單位覺得他不合適,一般的公司不敢錄用他。奔波了幾個月,他一無所獲,越來越迷茫。他甚至想到要去送快遞和外賣,但又下不了決心。

      備受打擊的小柯整日把自己關在家里郁郁寡歡,脾氣也越來越古怪。小柯的父母看在眼里,急在心里,可又幫不上任何忙。他們實在想不通,自己辛辛苦苦培養出來的名校畢業生怎么會落到今天這個地步?

      小柯的父母在教育孩子的時候只看成績,卻忽略了對他能力的培養。小柯從小就只知道埋頭苦讀,動手能力、社交能力、興趣愛好、人生目標等等這些都被忽略了,而這些因素對一個人的影響是不容忽視的,甚至比學習更重要。

      父母在培養孩子的時候千萬不能只盯著成績,如果孩子是一個只會學習和考試的書呆子,將來是很難在社會立足的。

     

      本文由“郭利方心理工作室”原創,歡迎關注、點贊、評論,文章謝絕轉載

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